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快速过完比赛后，云若溪就和陈礼旭一起梳理比赛的时间线和关键节点。
她之前没有做过一模一样的事，但大致的信息检索、重点提取能力是有的，梳理起来也算是得心应手。
念在陈礼旭是自己的徒弟，她也会在整理过程中有意引导对方思考：
对手决策的意义、目的，己方该如何应对；如何从队友的作战中快速判断出其擅长的方向、战斗的习性……
就算没有刻意的输出和教导，陈礼旭也能感受到自己的成长。
“这些方面，我以前很少考虑到。”他真诚地看向云若溪：“谢谢。”
“没事没事。”云若溪摆摆手，懒散地靠回椅背上：“是因为你有很好的基础，才能有所反应，我只是多提供了不一样角度而已。”
陈礼旭坐在原地，愣怔两秒。
他最近是不是有点魔怔了，怎么老觉得队长像自己师傅呢？
晚上八点的讨论，到场的人数不算太多，只有参赛选手的一半不到。
光两只以高一成员为主力的小队，就占据了半壁江山。
好在讨论的氛围很不错，大家都毫不吝啬地分享着自己对比赛的看啊。
就在云若溪对李易鑫的决策进行夸奖时，他本人也来到了教室。
对于这种美妙的巧合，在场的学生给予了极大的赞美，给出热烈的掌声。
李易鑫有些惊讶，一时间站在门口“进退两难”。一名高三的学姐解围后，他才顺势落座。
“正主到了，我也就不献丑了。”云若溪笑着关闭自己的光脑：“李学长今天分析的是这场比赛吗？参赛选手能给出的细节应该会比影像多。”
“当时确实是有些意外的，从往年的表现看，利赫高中的攻击能力一直很普通。我们的小队更多聚焦在马连赫尔的动向。”
李易鑫没有推辞，直接接过话茬，为大家分析比赛过程。
他本人的大局观很强，对比赛的形势、走向掌握十分全面，也有自己的独到的见解。
听完李易鑫的解说后，云若溪对几次冲突也有了不一样的认识。
听他简略地盘完整场比赛后，云若溪立刻提出自己的疑问：
“刚刚学长似乎提到，&039;乘风队&039;，也就是其中一只野生参赛队伍的总指挥，是高一的新生？”
李易鑫顺着她的话回想一番：“好像是的，他很厉害。”
“如果队伍成员的实力再强一点，他们去年应该能跻身前三。”
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